⑦怎样进一步加强政治思想教育，怎样克服政治理论课教学中的教条主义倾向，以及提高政治理论课的教学质量。
⑧怎样改进高等学校的体育工作。
⑨为了便于高等教育工作者学习苏联先进经验、人民民主国家的经验及吸取其他国家的高等教育经验，欢迎大家参考上述征稿要点，广泛供给译稿；来稿请先经校对，并附原文。
⑩希望高等学校的毕业生及在校学生对上列问题提出意见，踊跃投稿；同时希望各校通讯员也注意反映学生的意见。
高等教育编辑室
从上述《征稿要点》中，我们看到《高等教育》刊登的内容不仅包括教学研究，还有关于教育方针、政治思想教育、体育、学习苏联经验等多方面的研究。可以说，此时高等教育理论研究已经有了持续从教学改革研究转向全面开展高等教育研究的趋势。《高等教育》刊物的创办，为学者们研究高等教育理论、提出观点、分享经验提供了好的平台，为高等教育事业的发展做出了重要贡献。
关于高等学校教学改革的研究，一直是此阶段学者们关注的重点。我们以《人民教育》为载体进行研究。时任中国人民大学教务部副部长张腾霄1951年在《人民教育》发表了多篇介绍中国人民大学的文章，其中有《中国人民大学的教学工作概述》一文。文章涉及中国人民大学的课程介绍与特点、教学过程，以及自己关于如何加强教学效果、提高教学质量的观点。《人民教育》认为该文“有许多方面值得各地借镜，故特发表，供全国高等教育工作者参考”②。